避免大父母的错误

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教学手语是否会延迟说话?

我们正在进行家庭辩论。给婴儿讲手语会延迟他们的讲话吗?我86岁的阿姨曾在旧金山语音和听觉中心董事会任职,他认为签名会延迟演讲。我女儿介绍了 美国手语 她的每个女儿大约七个月大时都表示反对。研究表明,签字有助于减轻孩子不会说话时的沮丧感,并能促进口头表达。

我六岁的孙女朱丽叶(Juliet)学会了签字,但在她开始用句子说话的18个月后便放弃了签字。她喜欢聊天,喜欢听成年人,喜欢海绵状的词汇。

她的妹妹阿米莉亚(Amelia)刚满两岁,完全迷上了签约。直到最近,她很少说话。她已经开发了一个庞大的签名词汇,我认为她表达自己的需求的方式非常可爱。每当我不确定她在签名什么时,我都会请朱丽叶或我的女儿翻译。

但是,上一次感恩节开始的辩论开始started住我的恐惧。作为一名前言语治疗师,我开始担心姨妈是对的。所以我问了我的一些言语治疗师朋友他们的想法。一位外交官说这不是他的专长,但建议我们开始强调更多的口头语言。我的女儿在签字时总是讲这个词,以使两种方式都受益。另一位言语治疗师提议评估我孙女的语言发展。

我们所有人都开始鼓励Amelia使用更多的单词,现在她正在说更多的单词。这里似乎有两个因素在起作用。我们对Amelia的签名非常了解,并认为它是如此可爱。我们只是让她继续使用手势而不强调说话。我们还遇到了比较兄弟姐妹的经典案例,’富有成效。儿童的词汇和语言发展速度差异很大。

归根结底,要尊重每个孩子的成长,并相信随着时间的流逝,她会以自己的速度和自己的风格成长。

你们有没有和孙子们一起使用过手语?结果如何?

4 thoughts 上 “教学手语是否会延迟说话?”

  1. 我大约在35年前学习了ASL,并将其作为辅助工具来学习学习障碍儿童的阅读方法。然后,我用它来帮助听觉儿童学习拼写以及唱歌的签名歌曲(对父母的崇拜“Silent Night”在假期演出中)。因此,当我的女儿32岁出生时,我教给她许多标志,帮助她传达自己的需求。我也经常和她同时讲话。她变得非常口头,进入1年级时可以读到6年级,并且是一个非常有能力的成年人。当然,她还向双胞胎教标志,双胞胎在他们学习说话时就使用了它们,不再使用任何标志–两者都是非常口头的,词汇量很大。

    莎莉–研究表明,学习两种语言的孩子可以很容易地完全双语,特别是当每个父母或照顾者只对孩子讲一种语言时。

  2. 苏珊娜·杨(Susana Young)

    我的第一个孙子花了大约15来提早签约“words”到了16个月才开始说话,到18个月才开始说话。他的言语难以置信。他年轻的兄弟姐妹没有签名(只有少数“words”),几乎只有两个,说的很少。我认为这种差异至少取决于两个因素:1)父母’充分致力于教学和加强签名; 2)两个孩子的个性和发育差异。

  3. 我对这次辩论很感兴趣,因为我在新书《超级奶奶:与您的孙子们做有关签名的伟大事迹》中有一个故事。我找到了网站 http://www.signingbaby.com 很有帮助。您可能在那里获得有关签名是否延迟发言的更多信息。

    我知道我听说过,从小就学习两种语言的孩子不会讲一种很好的语言,但是居住在德国的三个孙子却完全会说两种语言,并且能说两种语言。这么多“they say.”

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